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À l’occasion de la collation des grades de la Faculté de droit, Annina Trecroce, majore de la promotion de 2025, est montée sur l’estrade et a raconté son histoire avec honnêteté, humilité et sincérité.

Le 1er juillet 2025, la professeure Suzanne Bouclin, qui affiche un brillant parcours de recherche, de pratique et de travail communautaire, assumera les fonctions de vice-doyenne à la recherche à la Section de common law.

Maya Stanton et Milad Khani ont été récompensé(e)s par l’édition 2025 des Prix commémoratifs Deirdre-G.-Martin sur le droit relatif à la vie privée du Centre de recherche en droit, technologie et société de l’Université d’Ottawa.

La Section de common law est heureuse d’accueillir Me Gabriel Poliquin (LL.B. 2010) à titre de nouveau directeur du Programme de Certification de common law en français (CCLF).

What if a little-known rule in Hong Kong’s constitution could help build a more open, fair, and community-driven approach to digital life?

L’éducation juridique est en pleine mutation. Les méthodes pédagogiques, le contenu des cours, les outils à la disposition du personnel enseignant et même les cohortes étudiantes évoluent à vitesse grand V.

Quand les étudiantes et étudiants autochtones poussent la porte du pavillon Fauteux, quelqu’un les attend : une personne qui les comprend, qui connaît leur nom et leur vécu et qui accueille leurs joies et leurs peines.

Familles, proches et membres de la Faculté se sont réunis au Centre Shaw pour célébrer les parcours remarquables de la promotion 2025 de la Faculté de droit de l’Université d’Ottawa.

Le 13 juin 2025, la professeure Marina Pavlović, chercheure au Centre de recherche en droit, technologie et société, a comparu devant le Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC) en compagnie de Mercedes Parsons et Adam Mawji, étudiant(e)s en droit.

La professeure Angela Cameron a reçu l’un des Prix d’excellence en éducation 2024-2025 de l’Université d’Ottawa en reconnaissance de sa volonté exceptionnelle de faire avancer les connaissances et de les transmettre.